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五十文言文怎么表述:高考语文各题型满分答题攻略,期中考前都看看

小编整理了各题型的答题攻略,高一到高三的小伙伴都可以看一看。高考目标:中等生力争语文全卷总分在105分左右,优秀生总分在115分以上。

时间分配:

第Ⅰ卷阅读题70分(70分钟);

第Ⅱ卷表达题80分(语言运用20分钟,作文50分钟)。全卷检查10分钟。

一、论述类文本阅读

论述类文本阅读:(1-3题,9分,力争6分以上)[约15分钟]

一种概念、两种心态、六个步骤

1、树立一种概念

虽然高考试题中的社论述类文章,内容涉及广泛,思想容量大,有的文章专业性很强,但毕竟考查的是阅读能力,而不是要求考生全面、系统、透彻地弄懂相关的知识。

基于这一认识,我们在做论述类文章阅读试题时,要牢固树立“答案就在原文中”的观念。如“理解重要词语、句子在文中的含义”中的“文中”即指具体的语境,有两种含义:一是对文章全局的整体把握,一是指具体词句的上下文。即使“推断和想象”试题的答案也同样在原文中。

2、具备两种心态

①做题时精神要高度专注。只有聚精会神、心无旁骛地进入阅读状态和解题状态,我们才能迅速、准确地发现问题,作出判断。

②一定要认真仔细。论述类文章阅读的考查,往往在极细微处做文章。有的选项看似与原文不符,其实是正确的;而有的选项看似与原文语句相符,却因在极细微处作了改动,反而是错误的。

这就要求我们必须认真仔细,马虎大意是万万要不得的。当然,有时候我们可能会找不到与选项“酷似”的句子,但我们可以找到与之相关的句子,由这个相关的句子去作出推断,从而判定选项的正误。

3、明确六个步骤

一般来说我们常用读(圈点勾画)、审(题干、选项)、找(筛选信息)、比(干扰项)、排、选六步法来进行解题。

A、读(圈点勾画)——读原文,读题干,读题肢

读是重要的一步,只有读懂了文章才有可能准确地筛选信息,找出正确答案,所以在阅读的过程中要划读原文找“概念”,将以下一些重要信息标示出来——

1.重点阐述的名词术语。

2.重要问题及概念前后的修饰语、限制语以及有指代意义的词语。

3.关联词。

4.中心句、要点句及联结句。

5.特殊句(判断句或有判断意义的句子;双重否定句;疑问句等)

B、审(题干、选项),要求划读题干找方向(题目要求、提示):

1.题目要求是什么:正确还是不正确的项。找正确项,须用排除法;找错误项,运用重点突破法;

2.提示方面:题干中有些词语经常出现,分为三类:

A.“解释”“理解”——表明命题者在考查学生对文章内容的理解,错因应注意“内容方面”和“程度差异”;

B.“推测”“分析”——考查对文章延伸意义的理解,错因常在“程度差异”与“逻辑错误”;

C.“原因”“证据”——考查对文章逻辑关系的理解,错因与B类同。

C、找(筛选信息),找区位,找差别,找错因,找答案

1.找区位,审题干。即阅读每一选项,并从原文中找到相对应的区位。

2.找差别,包括内查语意与外查关系。

A.内查语意:对照原文,精读相应文字,查找区位的相关叙述与选项有没有意思上的差别,尤其是一些细微的差别,如程度、范围、角度、先后顺序等。

B.外查关系:查找时,要注意上下文之间的关系,主要包括:话题关系——与前后文是否属于同一话题;逻辑关系——在逻辑上与前后文是否一致。

3.找错因

社科文命题陷阱,主要集中在选择题错误选项的设置上,一般为十种陷阱:

(1)偷梁换柱

偷梁换柱也可称为偷换概念,指在原文中甲结果在选项中变成了乙结果,导致表述不当,它是就结果而言的。

(2)张冠李戴

所谓张冠李戴,是选项把原文中对象为A的概念说成是B,从而导致对象不当。

(3)以偏赅全

以偏赅全是就概念数量范围而言的,命题人往往改变原文中数量表述的范围,将部分改成全部、局部改成整体,以达到干扰考生的目的。

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